Cinque obiettivi per un mondo migliore

Scopo

Aiutare i ragazzi ad identificare obiettivi per un futuro migliore mettendoli in relazione con la propria vita quotidiana.

Procedura

La Scheda riporta cinque ampi obiettivi volti ad ottenere un mondo migliore. Gli alunni discutono ogni obiettivo in relazione alla loro comunità locale e, per ciascuno di questi, rispondono alle seguenti domande:

• perché si tratta di un obiettivo importante?
• Come potrebbe essere migliorata la mia comunità per vivere meglio?
• Che cosa è già stato intrapreso per raggiungere questo obiettivo e da chi?
• In che modo vogliamo impegnarci per raggiungere questi obiettivi?
• Gli alunni preparano una composizione con ritagli di giornale che illustri l'azione da intraprendere per raggiungere questi obiettivi a scala globale.

Variante

Può essere interessante considerare come questi obiettivi vengono diversamente percepiti in basa al genere, appartenenza culturale, status sociale, età....

Scheda: Cinque obiettivi per un mondo migliore

• A tutti dovrebbero essere assicurate le necessità di base quali cibo, abiti, assistenza sanitaria, educazione. Dovrebbe esistere un livello minimo di stato assistenziale, al di sotto del quale nessuno dovrebbe scendere.
• Nessuno dovrebbe essere sottoposto a violenza o soffrire a causa di violenze - dirette o indirette - perpetrate da un sistema politico ingiusto. Ciò che ciascuno "ha" non dovrebbe dipendere da "chi" uno è o da quale posto occupa nella società.
• Nessuno dovrebbe essere deprivato delle necessità di base o dei propri diritti a causa del proprio genere, della propria appartenenza culturale, dello status sociale o della localizzazione geografica.
• L'ambiente naturale, dal quale dipende ogni forma di vita, deve essere adeguatamente protetto ponendo attenzione all'aria, all'acqua, al suolo, alle piante e a tutte le forme di vita.
• Tutte le persone dovrebbero poter esprimere il proprio pensiero riguardo a decisioni che possono incidere sulla propria vita. Tutti devono, cioè, avere il diritto di partecipare alla presa di decisioni effettuata da altri ma le cui conseguenze potranno ricadere su tutta la comunità.